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让“红军营” 的号声永远嘹亮******

　　本报讯郭兴义、武纲报道 ：南国冬日 ，寒意逼人，湖南省平江县仙姑岩红军营景区参观者络绎不绝 。看着涌动的人流 ，红军营景区负责人 、退役军人吴长征激动地说 ：“我们一定用好平江红色资源，打造好湘鄂赣边区红色教育基地，助力创建湘赣边区乡村振兴示范区 ，让红军营的号声永远嘹亮 ，让红色基因代代相传 。”

　　1990年3月 ，吴长征入伍来到前身是“平江起义”红五军 的部队 ，经历摔打磨炼，成长为一名优秀革命军人。几年后，从部队退伍 的吴长征投身商海 ，在北京站稳脚跟。事业发展越来越好 ，但吴长征心中的家乡情结始终挥之不去 。2007年 ，他毅然放弃在北京的优渥生活回到家乡，拿出全部积蓄投入红色遗址遗迹保护和开发之中。他深入仙姑岩，认真察看红军哨卡 、消息树、红军井、红军医院 、指挥所 、藏军洞等旧址，查阅《湘鄂赣苏区红军史》和将帅回忆录 ，下定决心建设仙姑岩红军营景区。经过近10年精心打造 ，仙姑岩红军营景区成为全国30条红色旅游精品线路 的组成部分之一，并被教育部命名为“全国中小学生研学实践教育基地” ，被湖南省命名为“全民国防教育基地” 。

　　2016年，红军营景区成功申报“国家AAA级旅游景区”，被列入国家“十三五”旅游基础设施和公共服务设施建设专项规划储备项目，被列入湖南省11个贫困村附近重点旅游景区之一，带动周边村民脱贫致富 。如今，随着功能不断拓展，景区继续带动周边村庄走上振兴之路。看着村民的日子越来越红火，吴长征心里就像喝了蜜一样甜 。前不久 ，由吴长征牵头负责 的《传承红色文化 ，助推乡村振兴》项目荣获第二届湖南省学校文化建设创新成果二等奖 ，他本人还被评为岳阳市文旅融合优秀人才 。

破浪前行 以教育支撑强国建设******

　　2012 、2017 、2022……年份本身没有特殊意义，但在特定时空内，一连串的数字却展现出时间 的无穷魅力 。

　　十年磨一剑 、十年奋进路 ，在过去的十年里 ，我国教育面貌发生格局性变化，建成世界上规模最大 的教育体系 ，教育普及水平实现历史性跨越 ，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切，所有人都能真切地感受到这些年的教育变革，共享着教育改革发展的成果 ，中国这艘“复兴号”巨轮，在教育 的战略支撑下，走得更远 、行得更稳 。

　　回首过去 的成绩 ，我们有理由自信和骄傲 ；而展望新征程，实现第二个百年奋斗目标 ，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，教育所肩负的使命更为艰巨、责任更为重大。党 的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑” ，首次提出教育 是“基础性 、战略性支撑” 。这既是对强国崛起规律 、对当今新技术革命和产业变革 的时代特征 、对未来世界发展大势的深刻洞察和把握 ，也深刻反映了对教育 的基础性、先导性、全局性地位和作用的强调与期待。加快建设教育强国，更好发挥教育对中国式现代化 的支撑作用，以教育支撑强国建设 ，党 的二十大报告赋予教育新 的战略地位和历史使命 ，更为教育发展锚定了清晰而坚定 的战略方位 ，为教育系统指明了接续拼搏奋斗的方向 。

　　教育何为 、教育往何处去？具体而言，就是要坚持促进公平 、提升质量这两条主线。办好人民满意的教育，满足人民群众对更好、更公平 、更优质教育的期盼，以教育公平夯实社会公平 的基石，为全体人民共同富裕的现代化打牢基础；以国家战略需求为导向 ，源源不断培养和输送各类高素质人才，源源不断产出更多原创性科技成果，努力成为支撑和引领经济社会发展 的先导力量。

　　我们看到 ，教育系统准确识变 、科学应变 、主动求变，以新的姿态 ，因应着这种变局 。其中，加快推进教育数字化 ，无疑 是过去一年教育变革与发展中最亮眼的篇章 。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点 ，上线国家智慧教育公共服务平台 ，再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等，形成了一批重大标志性成果 。2022年可谓教育数字化战略转型元年 ，教育领域进入全面推进数字化转型 的时代 。

　　从教育信息化到教育数字化 ，背后不仅仅 是概念 的变化，还是内涵 的拓展和深化，是教育与信息化、数字化技术的深度融合 。教育数字化 ，不仅仅是单纯用技术和工具改进教学，更 是将数字技术整合到教育领域各层面，推动学校管理 、教学范式、教学过程、评价方式、学习文化等全方位 的创新与变革 ，更好实现教育优质公平与支持终身学习 。它不仅是顺应数字化大势 的必然要求，更是赋能社会和教育改革创新 ，破解教育改革发展难题，构建高质量教育体系，建设教育强国的必然选择。

　　教育数字化战略意味着教育与技术的深度融合从一种教育发展战术 ，上升到重塑教育、提升综合国力 的重大战略。这 是一种方向和路径的战略转型。战略转型 ，当然意味着机遇与挑战并存。前路迢迢 ，任重而道远，但既然已经启动 ，就无惧山高路远。

　　技术与人才 ， 是建设教育强国的两翼。实现教育现代化，必须坚持双轮驱动。如果说，教育数字化 是依托技术的力量重塑中国教育 的战略转型，那么打造大国强师队伍 ，则 是依靠人的力量推动教育高质量发展。过去 的这一年 ，“师范热”“教资热”引发全社会 的关注 ，这背后有着复杂 的多方面原因，既有经济发展趋势 、就业形势之变 ，也有学生就业心态之变。当然，近年来教师社会经济地位的提高 ，教师职业吸引力增强有目共睹，也 是催生优秀人才积极从教的重要因素 。

　　教师队伍是教育强国的第一资源 ，新 的历史方位下 ，教育面临更为艰巨的任务，对教师队伍的素质提出了更高 的要求 。唯有用更有力 、有效 的强师 、优师、惠师举措 ，才能更好回应时代的要求，满足广大青少年学生对教师职业 的期待 。

　　星空寥廓、征途漫漫 ！新征程 的号角已经吹响 ，我们要以“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感推进教育改革发展 ，不断强化教育的基础性、战略性支撑作用 ，加快建设教育强国 ，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，继续贡献教育 的澎湃力量 。（执笔人 ：杨三喜）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）