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打造数字生活“新入口”，数字社区加速推动数实融合******

　　你的数字生活有哪些“打开方式”？邮箱、浏览器还 是app ？随着信息技术快速迭代，“入网上云”的方式也更加多元，沉浸式的数字社区成为越来越多网民 的选择。

　　工信部下属中国信息通信研究院近日发布《数字社区研究报告（2022年）》指出，伴随着数字经济 的发展 ，数字社区这一新型网民生态圈正成为数字生活 的“新入口”与数字经济的载体 。

　　2023年1月5日，在辽宁省凌源市一家文化传媒公司，工作人员用直播方式推介凌源百合。新华社记者 王乙杰 摄

　　报告指出 ，数字社区 是以新一代信息技术为基础，以海量数据为流通要素 ，以先进 的数字化交互手段为主要表现形式 ，通过打造高互动的数字生活场景 ，建立人与人 、人与物、人与社会之间的信任连接 ，从而实现线上线下高效融合的新型互联网社区。

　　中国信息通信研究院总工程师敖立说 ，当前 ，数字社区的主要表现形式从图文和语音转向以短视频 、直播等为主 ，交互更实时、场景更丰富等特点，催生了消费、生产新业态 、新模式。

　　让消费更“可感知” 。什么样的羊绒最亲肤，羊绒毛衣如何洗护？通过在直播间进行内容输出，服装品牌“三只小山羊”2022年“双11”成交额创新高。“三只小山羊”创始人杨玉勇告诉记者 ，通过短视频内容分享 ，可以将消费者带入穿、洗、护等多种与服装相关 的生活场景。消费者的感知更多元 ，对品牌 的信任就更多，连接就更紧密。这就 是数字社区推动消费 的实践。

　　2022年8月9日，在福建省福安市赛岐镇象环村 的葡萄种植园，工作人员直播推销葡萄。新华社记者 姜克红 摄

　　新年伊始 ，快手发布“村播计划”，通过幸福乡村带头人评选等多种方式 ，扶持农村优质主播成长 ，推动农产品销售 。过去三年，快手幸福乡村带头人项目在全国发掘和扶持超过100名乡村创业者，通过数字社区模式累计带动1万多户百姓增收 。快手科技副总裁宋婷婷表示 ，下一步将借助数字社区做好主播培育，助力乡村振兴。

　　让产业运行更高效 。面对生产周期较长的家具供应链，如何精准锁定产能 、筛选合适供应商 、洞察用户需求 是林氏木业要解决的重要问题 。企业负责人告诉记者 ，借助钉钉平台打造产业链数字社区，企业将供应链质检、装车运输等20多款应用与生产连接。“运营人员可通过实时报表调整采购计划，生产供应商可及时备货 ，实现上下游 的协同 。”

　　《数字社区研究报告（2022年）》指出，数字社区具有普惠 、连接、效率和信任四大特征，将生产要素在数字世界连接成多个内容模块 ，形成内容生态 ，催生更多数字化服务。

　　“数字社区的每个内容板块背后都连接着多条产业链，各条产业链覆盖产品或服务供给的全链路 。”敖立说，数字社区不断扩展 、丰富人们 的交互空间与生活生产消费方式，其间孵化 、催生 的大量技术场景赋能到实体产业，成为服务现代化产业体系建设的新型移动互联网产品形态 。

　　“大力发展数字社区 ，打造具有高互动特点的数字生活场景、产业场景 ，将推动数字技术更好赋能千行百业 ，助力实体企业在产业互联网的竞争中赢得先机 。”中国信息通信研究院有关负责人说 。（新华社记者 张辛欣）

如何激发非遗文化活力？代表委员建言：数字化转型、多元化传承******

　　中新网太原1月15日电(记者 杨杰英)如何让厚重 的历史变得更活泼有趣、时尚多元？让非遗文化更好地传承发展 ，绽放出时代光彩？正在进行 的山西两会上 ，代表委员们纷纷建言献策 ，数字化转型 、多元化传承、可持续发展成为激发山西非遗文化活力的“关键词”。

　　绛州鼓乐 、晋南唢呐、皮影戏、面塑、剪纸……山西非遗家底丰厚，数量位居全国前列。近年来，山西在挖掘非遗项目内涵、讲好非遗背后故事、传承非遗项目基因等方面进行积极探索。但随着时代变革和现代科技 的推陈出新 ，非遗文化的传承和保护面临的压力也日益剧增 。

　　为此，山西省人大代表 、民革山西省委会专职副主委李润建议，以山西优秀非遗项目为基础 ，建立数字化信息平台 ，让数字化技术为沉浸式展览和传承体验提供发展空间 ，更好地服务非物质文化和经济社会高质量发展汇聚力量 。

　　“要使人能够随时随地了解非遗文化 ，推动非遗‘智能+’的传承 。”李润建议，依托大数据技术 ，打造非遗数字馆 ；以人工智能技术为基础，实现民间传统文化资源 的全实景高清展示 ，提升非遗文化项目的吸引力；出台措施鼓励非遗和数字化融合，推动山西非遗产业数字化转型 ，促进非遗文化和产业繁荣发展。

　　山西省政协委员、长治市襄垣县政协主席侯慧萍建议 ，非遗文化要扩展现有的传承方式 ，实现多种传承形式共同发展 ；要借鉴优秀非遗传承 的成功案例，推进可持续发展；要创新非遗文创产品 ，让非遗更好地适应现代化的市场发展 。

　　“传播是更好的传承 。”侯慧萍认为 ，要创新传播方式，建设非遗文化传播链，扩大非遗 的影响力。与此同时，可建立非遗新媒体传播数据模型 ，为分析传播形式提供数据支撑。

　　山西省人大代表、临县政协副主席、临县一中副校长冯立新与山西省人大代表 、临县林业和草原发展中心正高级工程师张绳顺联名建议 ，在义务教育阶段学校开设非遗文化传承课程，能开阔学生视野 ，培养学生动手操作能力和爱好兴趣，同时还能让本土非遗文化更好地传承创新 。

　　他们认为，从另一层面落实“双减”政策 ，实现“双减”和“非遗文化传承”双赢的培养目标 ，真正让非遗文化传承后继有人，代代相传。

　　“传承非遗文化 ，关键在于教育 。”与上述两会代表一样，山西省人大代表、平遥古城景区管理有限公司讲解员张霄云也提出“在中小学校增设‘非遗课堂’” 的建议。

　　她表示 ，教育部门可根据各级各类学校实际选择合适 的非遗项目 ，增设“非遗课堂” ，加大优秀传统文化的学习内容比重 ，同时支持代表性传承人参与学校授课。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）